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Section 4.6 Spanish - NÚMERO PEQUEÑO Y EL PARQUE DE PATINAJE

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Escrito por: Veselin Jungic y Mark MacLean

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Ilustrador: Simon Roy

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Narrado en español por: Laura López y Christian Rosete

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Número Pequeño es un niño que se mete en muchas travesuras. Él vive en una gran ciudad con su madre y su hermana mayor, Número Perfecto. Todos los domingos por la tarde, Número Pequeño hace su tarea de matemáticas. Cuando tiene problemas con las matemáticas, suele pedirle ayuda a su hermana, pero este domingo tiene un problema de geometría que parece muy difícil, y decide preguntarle a su primo, Ángulo Completo, quien estudia matemáticas en la universidad.

Cuando Ángulo Completo entra por la puerta, apoya su patineta en la pared y se acerca a darle un abrazo a su tía. Número Pequeño mira la patineta pintada brillantemente.

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Ángulo Completo mira el problema de la tarea de Número Pequeño y sonríe. “¡Me encantan los problemas de geometría!”. Número Pequeño frunce el ceño: “¿Para qué sirve la geometría?”

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Full Angle looks around the room and spies a rug that their grandmother had made hanging on the wall.

Ángulo Completo mira alrededor de la habitación y espía una alfombra, que su abuela había hecho, colgada en la pared. La señala y le dice a Número Pequeño: “Mira todas las formas de la alfombra de la abuela. Ella fue capaz de ver esas formas y patrones geométricos en su cabeza y luego averiguar cómo tejerlos de forma tan bonita en la alfombra. ¡Debió de ser una excelente geómetra!” “Bueno, quizás me guste ese tipo de geometría”, dice Número Pequeño.

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Ángulo Completo no le da a Número Pequeño la respuesta al problema, sino que empieza a hacerle preguntas. Al principio, Número Pequeño no está seguro de a dónde está yendo con todo eso, pero después de un rato, él ve que las preguntas de Ángulo Completo le ayudaron a entender completamente el problema.

Cuando Número Pequeño escribe la respuesta final, salta y grita: "¡Vaya! ¡Lo he conseguido!”.

Mientras Ángulo Completo está felicitando a Número Pequeño por su éxito, Número Perfecto entra a saludar a su primo: “¿Sigues patinando, Ángulo Completo?” “Sí. ¡Quiero ser lo suficientemente bueno para competir en el All Nations Skate Jam! Iba a salir a practicar cuando Número Pequeño me llamó. ¿Les gustaría a ti y a Número Pequeño venir al parque de patinaje cerca del Centro de la Amistad?” “¡Claro!”, ambos, Número Perfecto y Número Pequeño gritaron juntos.

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Mientras se dirigen al parque de patinaje, Ángulo Completo empieza a hablar de los trucos que puede hacer con su patineta. “Puedo hacer un 360 y un 720”, él dice. Número Pequeño pone cara de asombro: “¿Qué es un 360 y un 720?” Para entonces, ya han llegado al parque de patinaje: “Déjame que te lo enseñe”.

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Ángulo Completo señala dos rampas que tienen la misma altura, pero formas diferentes. Una es plana, y la otra es curva como el interior de un cilindro. “Te voy a enseñar un 720”. Él se sube a su patineta y se dirige por una de las rampas, agarrando mucha velocidad. ¡Cuando la parte delantera de su tabla sale de la rampa, la agarra y da dos vueltas completas antes de soltarse y aterrizar perfectamente!

Número Pequeño y Número Perfecto se quedan asombrados y empiezan a saltar de arriba a abajo. “¡Quiero aprender a hacer eso!” dice Número Pequeño. “Bueno, Número Pequeño, entonces será mejor que estés preparado para aprender algo de geometría. Primero tendrás que aprender a hacer un 360.” Dice Ángulo Completo, sonriendo a su primo.

Pregunta: ¿Cómo supo Ángulo Completo qué rampa elegir para tener suficiente tiempo en el aire para dar dos vueltas antes de aterrizar?