Section 4.6 Spanish - NÚMERO PEQUEÑO Y EL PARQUE DE PATINAJE
Escrito por: Veselin Jungic y Mark MacLean
Ilustrador: Simon Roy
Narrado en español por: Laura López y Christian Rosete
Número Pequeño es un niño que se mete en muchas travesuras. Él vive en una gran ciudad con su madre y su hermana mayor, Número Perfecto. Todos los domingos por la tarde, Número Pequeño hace su tarea de matemáticas. Cuando tiene problemas con las matemáticas, suele pedirle ayuda a su hermana, pero este domingo tiene un problema de geometría que parece muy difícil, y decide preguntarle a su primo, Ángulo Completo, quien estudia matemáticas en la universidad.
Cuando Ángulo Completo entra por la puerta, apoya su patineta en la pared y se acerca a darle un abrazo a su tía. Número Pequeño mira la patineta pintada brillantemente.
Ángulo Completo mira el problema de la tarea de Número Pequeño y sonríe. “¡Me encantan los problemas de geometría!”. Número Pequeño frunce el ceño: “¿Para qué sirve la geometría?”
Full Angle looks around the room and spies a rug that their grandmother had made hanging on the wall.
Ángulo Completo mira alrededor de la habitación y espía una alfombra, que su abuela había hecho, colgada en la pared. La señala y le dice a Número Pequeño: “Mira todas las formas de la alfombra de la abuela. Ella fue capaz de ver esas formas y patrones geométricos en su cabeza y luego averiguar cómo tejerlos de forma tan bonita en la alfombra. ¡Debió de ser una excelente geómetra!” “Bueno, quizás me guste ese tipo de geometría”, dice Número Pequeño.
Ángulo Completo no le da a Número Pequeño la respuesta al problema, sino que empieza a hacerle preguntas. Al principio, Número Pequeño no está seguro de a dónde está yendo con todo eso, pero después de un rato, él ve que las preguntas de Ángulo Completo le ayudaron a entender completamente el problema.
Cuando Número Pequeño escribe la respuesta final, salta y grita: "¡Vaya! ¡Lo he conseguido!”.
Mientras Ángulo Completo está felicitando a Número Pequeño por su éxito, Número Perfecto entra a saludar a su primo: “¿Sigues patinando, Ángulo Completo?” “Sí. ¡Quiero ser lo suficientemente bueno para competir en el All Nations Skate Jam! Iba a salir a practicar cuando Número Pequeño me llamó. ¿Les gustaría a ti y a Número Pequeño venir al parque de patinaje cerca del Centro de la Amistad?” “¡Claro!”, ambos, Número Perfecto y Número Pequeño gritaron juntos.
Mientras se dirigen al parque de patinaje, Ángulo Completo empieza a hablar de los trucos que puede hacer con su patineta. “Puedo hacer un 360 y un 720”, él dice. Número Pequeño pone cara de asombro: “¿Qué es un 360 y un 720?” Para entonces, ya han llegado al parque de patinaje: “Déjame que te lo enseñe”.
Ángulo Completo señala dos rampas que tienen la misma altura, pero formas diferentes. Una es plana, y la otra es curva como el interior de un cilindro. “Te voy a enseñar un 720”. Él se sube a su patineta y se dirige por una de las rampas, agarrando mucha velocidad. ¡Cuando la parte delantera de su tabla sale de la rampa, la agarra y da dos vueltas completas antes de soltarse y aterrizar perfectamente!
Número Pequeño y Número Perfecto se quedan asombrados y empiezan a saltar de arriba a abajo. “¡Quiero aprender a hacer eso!” dice Número Pequeño. “Bueno, Número Pequeño, entonces será mejor que estés preparado para aprender algo de geometría. Primero tendrás que aprender a hacer un 360.” Dice Ángulo Completo, sonriendo a su primo.
Pregunta: ¿Cómo supo Ángulo Completo qué rampa elegir para tener suficiente tiempo en el aire para dar dos vueltas antes de aterrizar?
